Калькулятор учебной программы

Выберите режим — данные сохраняются в этой вкладке, между режимами можно переключаться без потерь.

ИИ-промпт для оценки

Скопируйте готовый запрос, добавьте паспорт программы и получите экспертную оценку в выбранном ИИ-ассистенте.

Экспресс-оценка

Быстрая проверка за 2–3 минуты: загрузите паспорт программы или укажите сводные цифры — получите оценку времени, риска перегруза, согласованности целей и общие рекомендации.

Подробная оценка

Полное ревью структуры: опишите модули и уроки (или импортируйте из паспорта) — получите таймлайн по единицам контента, поиск перегруженных мест и адресные рекомендации по модулям и единицам контента.

Быстрый старт

Загрузите паспорт или заполните поля вручную. Результаты появятся после нажатия «Оценить».

1 Данные программы

— данные взяты из паспорта — выберите правильное значение

Название учебной программы Целевая аудитория Заявленная длительность, мин · если указана в паспорте Уровень аудитории Мотивация Цель Целевой уровень усвоения по Беспалько α1 — Ученическийα2 — Исполнительскийα3 — Экспертныйα4 — Творческий

Как соотносятся Беспалько и Блум

Это разные шкалы. Узнавание с подсказкой — α1; воспроизведение и типовые действия по памяти — α2; комбинирование известных способов в нетиповой задаче — α3. «Создать» по Блуму может соответствовать α2, α3 или α4: α4 требует объективно нового знания или оригинального метода.

Пропорция времени 1:4:9:16 относится к освоению одних и тех же учебных элементов при сопоставимых условиях. Она не применяется как множитель к времени чтения или просмотра материалов. α0 означает отсутствие усвоения, а не целевой уровень программы.

Результат после прохождения Краткое описание Полное описание

Использование ИИ при разработке

ИИ ускоряет разработку, но без экспертной вычитки может добавить фактические ошибки, нереалистичные примеры, потерю специфики компании и шаблонное оформление. Честный ответ уточнит оценку.

ИИ использовался при разработке Материал проверен и вычитан экспертом

2 Параметры программы

Заполните сводные цифры — этого достаточно для экспресс-оценки.

Модулей Единиц контента Экранов / страниц Текста, знаков Новых понятий · заполните вручную, если знаете значение Видео, минут Тестовых вопросов Практических заданий

Методическая поддержка курса

Отметьте, что уже есть в курсе. Каждый элемент заметно влияет на усвоение — и на итоговую оценку.

Развёрнутая обратная связьНе просто «верно/неверно», а объяснение логики ответа и типичной ошибки. Входная диагностикаКороткий тест до курса: активирует опыт и помогает адаптировать маршрут. Реальные рабочие задачиПримеры и задания построены на настоящих ситуациях компании, а не абстракциях. Задание на рабочем местеПосле курса участник применяет навык в работе — это главный признак переноса. Памятка / чек-листМатериал-шпаргалка, которым можно пользоваться в работе после обучения. Итоговое закреплениеВыводы, саммари или повторение ключевых идей в конце курса.

Результаты анализа

Расчёт — экспертная эвристика, а не психометрическое измерение.

Заполните данные — результаты появятся автоматически.

Время обучения — ориентировочный диапазон

Как считается

Чтение ~1000 знаков/мин (новичкам — медленнее), видео с паузами ×1.25, экран курса ~30 сек, вопрос теста ~1 мин, практика ~8 мин. Диапазон ±15%.

Принципы обучения взрослых — по Мериллу: 5 признаков сильного курса

—

Когнитивный риск —

Оценка 0–100: насколько вероятно, что участник перегрузится и усвоение упадёт. До 45 — комфортно, 45–70 — на пределе, выше 70 — материал скорее всего не удержится в памяти.

Как читать этот блок

Каждая полоса — отдельный источник нагрузки. Начните с самой заполненной: именно она даёт наибольший вклад. Снижать все сразу не нужно — обычно достаточно поработать с одним-двумя верхними факторами.

Согласованность программы

Проверяем главную цепочку курса: заявленная цель → активность, где участник её осваивает → контроль, который подтверждает результат. Если хотя бы одно звено провисает — курс обещает одно, а делает другое.

Баланс теории и практики

Активное время — когда участник действует сам: отвечает на вопросы, решает задачи. Пассивное — читает и смотрит. Серая полоса — весь курс, выделенная зона — рекомендуемая доля активности для вашей цели, метка — ваш курс.

Откуда берётся рекомендуемая зона

Рабочие ориентиры приложения: α1 — 10–30%, α2 — 30–60%, α3 — 35–65%, α4 — 40–70%. Это эвристики для проверки баланса, не нормативы Беспалько и не доказательство достижения уровня. Самостоятельность и новизна заданий проверяются отдельно.

Карта курса по времени

Появится после заполнения данных.